『評価基準作りの参考にどうぞ』
子どもの学力の問題を解決するためには、まず、評価から始める。新学習指導要領とともに新しい評価の方法が導入された。その時、現場では評価をどうしたらいいのかという不安があった。その不安に応えるために現場の教師と研究者が協力し、出来上がったのが本書である。本書は、現場の教師に何らかの示唆を与えてくれると思う。本書を参考に評価について考えてみてはいかがでしょうか。